Образовательная программа 2024-2025

 

Содержание программы

1. Целевой раздел ………………………………………………………………………2

1.1. Пояснительная записка ……………………………………………..………..2

1.1.1. Общие сведения о ДОУ………………………………………………………..2

1.1.2.  Цели и задачи реализации Программы …………………………………..4

1.1.3.  Принципы и подходы к формированию Программы ……………………5

1.2. Планируемые результаты освоения Программы …………………..……7

1.2.1 Целевые ориентиры образования в раннем возрасте ……………………8

1.2.2.  Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования ……9

1.3. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по Программе …………………………………………………………………...10

2. Содержательный раздел ………………………………………………….13

2.1. Общее положение…………………………………………………………..13

2.2. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка………………………………………………………………13

2.2.1. Образовательная область «Физическое развитие»………………………..13

2.2.2.  Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» ….23

2.2.3. Образовательная область «Познавательное развитие» …………………..46

2.2.4. Образовательная область «Речевое развитие» ……………………………53

2.2.5. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» ……65

2.3. Взаимодействие взрослых с детьми …………………………………………..87

2.4. Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников …88

2.5. Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ ………………………94

2.6. Региональный компонент ……………………………………………………105

3. Организационный раздел ………………………………………………………121

3.1. Психологи-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка ..122

3.2. Организация развивающей предметно-развивающей среды ……………..123

3.3. Кадровое условие реализации Программы ………………………………..127

3.4. Материально-техническое обеспечение Программы ………………………129

3.5. Планирование образовательной деятельности ……………………………131

3.6. Режим дня и распорядок …………………………………………………….135

3.7. Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания

Программы и обеспечивающих нормативно-правовых, финансовых, научно-

методических, кадровых, информационных и материально-технических

ресурсов…………………………………………………………………………138

3.7. Перечень нормативных и нормативно-методических документов……….140

3.8. Перечень литературных источников ………………………………………..141